2009年9月28日 星期一
2009年9月25日 星期五
彼岸法音佛教會七週年慶 「同願同行」徵曲觀摩賽
參賽方法
a) 所有參賽者必須依據主辦單位所提供之詞，譜上優美動聽的曲子。
b) 每位作曲人参賽作品不得超過三份。
c) 所有參賽者必須附上5份錄製的CD。
d) 作品必須原創﹐不得抄襲或委託他人創作。
e) 曲子時間以不超過6分鐘為限。
f) 參賽者在未通过過主辦當局之許可前，不得擅自更改歌詞。
g) 若需，可稍作修飾所提供之歌詞，唯需先通過主辦當局與撰詞人協商並徵得同意。
h) 作品CD連同報名表格必須以掛號信寄至檳城真光佛殿，註明《「同願同行」徵曲觀摩賽籌
委會收》。
i) 所有作品必須在2010年1月15日之前寄到。
評審准则
a) 主辦單位將委任本地佛教界知名音樂人擔任評審。
b) 評審團將篩選8首最佳作品在佛曲觀摩賽晚會呈現表演。
c) 一旦獲選﹐各參賽作品可派出不超過5位成員呈現表演。
d) 觀摩晚會日期將另行通知。
e) 所有作品﹐主辦單位將保留日後於本會之用途。
6) 簡章及表格
a) 在www.paramita. info下載。
b) 或於檳城真光佛殿﹐北海華嚴講堂、大山脚大慈精舍及沙登彼岸學舍領取。
7) 獎勵a) 特優獎 -RM2000、獎盃一座b) 優秀獎 -RM1000、獎盃一座c) 佳作獎 -RM500、獎盃一座d) 所有參賽作品將獲得紀念品一份。
a) 所有參賽者必須依據主辦單位所提供之詞，譜上優美動聽的曲子。
b) 每位作曲人参賽作品不得超過三份。
c) 所有參賽者必須附上5份錄製的CD。
d) 作品必須原創﹐不得抄襲或委託他人創作。
e) 曲子時間以不超過6分鐘為限。
f) 參賽者在未通过過主辦當局之許可前，不得擅自更改歌詞。
g) 若需，可稍作修飾所提供之歌詞，唯需先通過主辦當局與撰詞人協商並徵得同意。
h) 作品CD連同報名表格必須以掛號信寄至檳城真光佛殿，註明《「同願同行」徵曲觀摩賽籌
委會收》。
i) 所有作品必須在2010年1月15日之前寄到。
評審准则
a) 主辦單位將委任本地佛教界知名音樂人擔任評審。
b) 評審團將篩選8首最佳作品在佛曲觀摩賽晚會呈現表演。
c) 一旦獲選﹐各參賽作品可派出不超過5位成員呈現表演。
d) 觀摩晚會日期將另行通知。
e) 所有作品﹐主辦單位將保留日後於本會之用途。
6) 簡章及表格
a) 在www.paramita. info下載。
b) 或於檳城真光佛殿﹐北海華嚴講堂、大山脚大慈精舍及沙登彼岸學舍領取。
7) 獎勵a) 特優獎 -RM2000、獎盃一座b) 優秀獎 -RM1000、獎盃一座c) 佳作獎 -RM500、獎盃一座d) 所有參賽作品將獲得紀念品一份。
2009年9月6日 星期日
Inter-Buddhist Youth Fellowship Games 2009
超棒！超爽！
好喜欢这种大家一起疯狂的、拼命的为了一件事而一起努力的感觉！！喜欢大家一起流着汗抱在一起的感觉~~虽然，大家都遍体鳞伤、手痛的手痛、脚肿的脚肿、腰酸的腰酸、抽筋的抽筋、甚至全身好像每个部位都不属于自己。。。但是，这一切的一切却是如此的难能可贵~~这种大家一起大喊 OnePull OnePull OnePull!!的感觉真的不是普通的爽！赞啊！当然！大家的努力是不会白费的！我们为菩提拿下一面银牌！排球比赛亚军！菩提YES!!
一开始抽队伍颜色时，就抽中了我最爱的颜色！红色！！yeah! 好的开始！
这是抽游戏比赛次序与对手的号码！33312！
参赛状+银牌+纪念章！
排球比赛亚军的银牌！！yeah! bodhi yes！！
战友们！谢谢你们今天的努力！
浩伦、诒发、雯佩、茹茵、倩仪、维捷、沛盈、宝娟、美汕、湘芮、妙薇、Weng Yew、Weoi Loong、Kuan Phui、Sien Hek、静汶、宪彬、裕隆！你们是最棒的！！明年再来~！！哈哈~~
拉拉队~~伟强、坊长、俊达~也谢谢你们的棒场啊!~
2009年9月2日 星期三
[诸佛欢喜] 菩提之约 04-09-2009 与您同欢庆
（请点击海报浏览大图）十年成果，称赞如来！
您可曾看见、听见、体验：
归敬三宝的功德、身语意习戒定慧、念念间修信愿行、普贤菩萨无尽的行愿……
只因我们依然相信：舞台就是一座道场！无有间断，无有疲厌，散播菩提的种子。
这个诸佛欢喜的日子，让我们一同来分享，那一份无尽喜悦。
归敬三宝的功德、身语意习戒定慧、念念间修信愿行、普贤菩萨无尽的行愿……
只因我们依然相信：舞台就是一座道场！无有间断，无有疲厌，散播菩提的种子。
这个诸佛欢喜的日子，让我们一同来分享，那一份无尽喜悦。
恰逢佛欢喜日期间，本星期的菩提之约，将与您共同欢庆《称赞如来》佛曲弘法会10周年志庆
，让我们一同来分享所听见的、看见的、体验的《称赞如来》。
，让我们一同来分享所听见的、看见的、体验的《称赞如来》。
[十年成果 称赞如来] 四届称赞如来回顾
赴一场智慧与艺术的飨宴，走一段与佛法相应的人生《称赞如来》佛曲弘法会系列
1999年 归敬三宝
2002年 三学 戒定慧
2005年 信愿行
2008年 普贤行 悟菩提
分工合作
一年级的题目，分工合作，但是这一年级题目有多少个真的明？真的明，有真正做又有多少个？今天和一个人谈天，发觉他很有抱负但却有很多沟通上和合作上有问题让他无力感...
不知道大家是否曾经一队人打球？例如排球，篮球，足球，羽球双打？工作分配就好象打这些团队运动般，我就以排球来说。
一般上打排球6个人，有setter ,spiker ,defender,每个人都各自的岗位，这就是分工合作的第一步，大家都各自要做的，但是合作就谨此吗？不是的，打球的时候大家都要跑动的，当有人上去封网时前面的位置空了，作为队友我们就要知道在什么时候要去补上位置，这个就是互助互补。
同样的，在组织活动，我们每个人都有各自应该负责及完成任务的岗位，但是当组员们能力不足或出现空缺时，很多时我们更应自动自发，想看，打球时若位置空了不是很容易让人得分？
第二步就是沟通了，在场内比赛setter 会给手势给所有队友要打什么样的攻击，就是这个沟通大家就会知道要如何接球，要如何补位。这很重要，若没了这沟通队友们根本不知道要如何配合，只能各自打各自的。
回到来组织，若讯息没有传到给各组员们，组员根本不知道我们要做什么，大家就只完成手头上有的东西，但是其他的一概不知，所以说这一环的沟通是很重要的。
很多人会说，自己的东西都没做好如何理别人，这句是对的，自己的本分一定要做好，没做好根本不用说分工合作，分工合作的定义就是把分工的工作做好，才能谈合作！但是合作的精神在一开始也要存在的，不然都不需要分工合作啦！
这只是生活上的小小分享，分享的人未必是已经做到的人，而是对这有所领悟而已。共勉之...
不知道大家是否曾经一队人打球？例如排球，篮球，足球，羽球双打？工作分配就好象打这些团队运动般，我就以排球来说。
一般上打排球6个人，有setter ,spiker ,defender,每个人都各自的岗位，这就是分工合作的第一步，大家都各自要做的，但是合作就谨此吗？不是的，打球的时候大家都要跑动的，当有人上去封网时前面的位置空了，作为队友我们就要知道在什么时候要去补上位置，这个就是互助互补。
同样的，在组织活动，我们每个人都有各自应该负责及完成任务的岗位，但是当组员们能力不足或出现空缺时，很多时我们更应自动自发，想看，打球时若位置空了不是很容易让人得分？
第二步就是沟通了，在场内比赛setter 会给手势给所有队友要打什么样的攻击，就是这个沟通大家就会知道要如何接球，要如何补位。这很重要，若没了这沟通队友们根本不知道要如何配合，只能各自打各自的。
回到来组织，若讯息没有传到给各组员们，组员根本不知道我们要做什么，大家就只完成手头上有的东西，但是其他的一概不知，所以说这一环的沟通是很重要的。
很多人会说，自己的东西都没做好如何理别人，这句是对的，自己的本分一定要做好，没做好根本不用说分工合作，分工合作的定义就是把分工的工作做好，才能谈合作！但是合作的精神在一开始也要存在的，不然都不需要分工合作啦！
这只是生活上的小小分享，分享的人未必是已经做到的人，而是对这有所领悟而已。共勉之...
訂閱：
文章 (Atom)
